一、个人基本情况
贾雪梅，女，1972年22月生，山西人，硕士，讲师。1996年毕业于山西大学电子学与信息系统专业，获理学学士学位；1998年进入山西师范大学数计学院微机室工作，在完成机房日常管理与维护工作的同时，还承担计算机公共课教学任务。2003年在职入西北师大攻读硕士学位（研究方向为教育技术学），2006年研究生毕业，获教育学硕士学位。目前主要承担计算机公共课、现代教育技术和信息技术教材教法的教学任务；在科研方面，主要从事教育技术学基本理论、现代远程教育及信息技术教育的研究。
二、科研成果目录
[1] 贾雪梅.农村中小学教师教育技术能力发展的困境与出路，《中小学电教》，2008，第9期
[2] 贾雪梅.网络课程的特征分析——一种基于网络文化的视角，《天津市教科院学报》，2007，第6期
[3] 贾雪梅.网络课程的研究述评，《内蒙古师大学报》教育科学版，2007，第9期
[4] 贾雪梅.兰州市城市中小学信息化教学资源建设现状与应用研究，《教育技术导刊》，2007，第7期
[5] 李祎，贾雪梅.克服对教育理论的庸俗化理解，《中国教育报》（教育科学版），2006年4月14日第3版
[6] 贾雪梅.中小学信息化教学资源建设与应用研究，《教育信息化》，2006，第6期
[7] 贾雪梅.中小学教师参与信息化教学资源建设的认识与思考，《中小学电教》，2006，第7期
[8] 贾雪梅，杨改学.网络课程建设与发展的若干趋向，《现代远距离教育》，2005，第1期
[9] 贾雪梅，杨改学.网络环境下的合作学习及其策略构建，《中小学电教》，2005，第2期
[10] 贾雪梅.西部地区中小学教师教育技术能力现状调查和分析，《教育技术导论》，2005，第9期
[11] 贾雪梅.信息技术应用于课堂教学的“偏失”现象分析，《教育信息技术》，2005，第12期
[12] 贾雪梅.高师学生普及现代教育技术的思考，《忻州师范学院学报》，2005，第1期
[13] 贾雪梅.刍议大学生计算机操作技能的培养，《中国高等教育研究论丛》，2001，05
三、主持和参与研究的课题
[1] 省级课题：新课程观下教师教育改革研究，山西省教育科学“十一五”规划课题[GH06171]，第二主持人，在研课题（2007年）
[2] 校级课题：农村教师教育技术能力提升行动研究[YJ07005]，1万元，主持人，在研课题（2006年）
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